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距离高考10天

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script 发表于 2011-11-26 01:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
1、把高考看成平常的考试


复习的尾声,这段时间,不应该考虑新学什么东西,而是查漏补缺,调整状态的时候。调整心态。首先不能考虑太多,比如想象将来要上哪所大学、忧心忡忡地谋思着高考的结果等,应该多想想如何去考,发挥自己的水平。复习累了可以听听歌,适当调节情绪。

坚持适量的模拟卷训练之外,可以看看笔记,做做易错题、压轴题。
还可以翻翻教材上的目录,考试大纲。

考前一天要做到学好、休息好。题目照做,笔记照看,以保持良好的状态。

考试当天可以提早一到两个小时起床,做几道简单的题目提高兴奋度。

至于难度大的、不会做的题目,这时就不用管,否则容易紧张。
开考后,注意力要集中,一题一题往下做,对了就写下去,感觉差不多对了也写下去,不要徘徊不前,一道题想个半天。
另外,考完一门要扔一门,千万不要对答案,而应该集中精力备战下一门。
   2、平静放松的心态让我在高考中发挥了自己的水平。在学习上保持一颗平常心,学会在每一阶段制定一个计划。制定一个自己一定能完成的详细而宽松的计划,顺利完成后,就会有一种底气。彻底忘记以前的成绩,不断提醒自己在以前考试中出现的问题和失误。平时和同学多出教室走走,缓解压力,浏览一些报刊等获得些课外知识。这样,就把自己的心态调整到很平静的状态。
    高考是对平时学习的检验。一分付出会得到一分的回报,相信自己,坚持就是胜利!
3、语文复习五个“一”

在最后的冲刺阶段,谁心态良好,准备更充分,方法更科学,谁就是最后的赢家。语文考前10天,保持感觉是关键。那么,怎样才能保持良好的应试感觉呢?
    查一查
    结合最近几次模拟考的情况,查复习备考中的三个问题点,即模糊点、薄弱点、疑难点。模糊点,就是似懂非懂、半生不熟的知识点。薄弱点,就是以前复习时不够或者因《考试说明》变化调整而需要再加强的地方。疑难点,就是虽已用心钻研过,但目前还是感到困难、失分严重的地方。
    悟一悟
    要多揣摩、领悟答题的思路和技巧。现在,最重要是静下心来,把做过的题梳理一番,认真揣摩和反思,弄清每个题型的解答思路,掌握必要的答题技巧。
    练一练
    越临近高考越要注意适度的训练。
    俗话说,拳不离手,曲不离口。每天练一练,就是为了保证与语文的每个知识点有一个接触,保持良好的应试感觉,从而在高考中驾轻就熟。一定要根据自身的“问题点”,做一些专项训练题;也可以选做几套高考仿真题,重在训练自己的答题规范和做题速度。
    翻一翻
    语文复习到了冲刺阶段,学生最容易忽视的就是这一点。此时,必须翻一翻已经做过的试卷,翻一翻所学的课本,翻一翻最新的报纸杂志。这既是学习,也是一种调节。近两年的高考试卷有回归课本的趋向,有些试题的材料直接取自教材,因而选择一些经典篇目再次悟读,将会受益匪浅。
    写一写
    俗话说“临阵磨刀,不快也光”。坚持写一写,可以避免高考时思维迟滞,笔头生疏。此时的写作,重在强化“文体意识”和“点题意识”。强化文体意识,即写记叙文追求情节的曲折、细节的生动,写议论文讲究语言的精练、结构的严谨;强化点题意识,就是要求在训练中进一步明确考场作文的特殊性,做到文章主旨开头点、篇中点、文末点。

4、 英语学习抓重点内容
离高考只有10天了,不要指望10天能学到很多东西,但如果能科学地安排时间,学会调整心态,也会有意想不到的效果。
    关注重点内容的回顾,夯实基础
    考前仍然要注意适量的练习,每天可以选读高考作文训练中的不同题材的范文1至2篇,选读不同题材的高考阅读理解文章1至2篇。单词是英语的基础,安排时间扫视高考词汇表,加强对印象不太深的重要词汇的记忆。翻阅平时做错的题目,找到问题所在,避免类似错误的发生。
    明确题型,提高阅读能力
    近年的高考阅读主要考文章的主旨大意,陌生词词义,代词的指代对象,文、段、句的内涵,细节内容和整体结构的理解。考生在阅读文章时,抓主题段、主题句,找主要情节。学习一定的理解技巧,培养快速阅读、跳读、寻读能力,抓主要信息和相关信息,避开无相关的难句和生词,以求得速度。在完成填空题的解答中,从单句层面、上下文层面和全文三个层面去理解,做到看原句,能完成的先完成;看段落,上下理解定答案;看全文,理解大意解难题;求准确,通读全文再修正。
    重视提高心理素质,调节好心态
    高考的成功,取决于身体素质、心理素质和科学文化素质,缺一不可。在剩下的10天,要重视调整好心态,这样才能在高考时获得最佳发挥。考生们应该对自己有一个正确的认识,形成相信实力和表现的自我意识。科学安排复习时间,改变不利于复习应考的不良品性和行为倾向,如开夜车等。适当开展文体活动,消除心理紧张状态。

5、数学应考的“临门一脚”
   

    高考复习已进入最后冲刺阶段,对于数学这门课,考生们还能做些什么?应该怎么做?正如球已传到了球门边,这临门的一脚该怎么踢,才能造就一个漂亮的进球呢?
    调整复习策略,做好应考的准备。
    适量练习,保持做题的手感。
    最后阶段应减少训练量,适当做一些老师提供的最新模拟题,最好以基础题与中档题为主。梳理资料,从以前的解题错误与知识漏洞中积累一些题型与经验。回归课本,课本一直是高考命题所依据的重要资源,每年都能看到不少由课本例、习题直接改编、组合、发展而来的高考题。
    从容理性答题,克服“拦路虎”
    要提醒考生,题型与经验能帮助我们快速作出思路和判断。但如果考生只是流于形式,死记硬背,仅凭记忆来认定当前问题与某题相似,盲目套用,将会反受其害。在读题中应用理性的思维去分析,切忌粗枝大叶。
    高考强调能力,强调思想方法,往往是细节决定考生解题的成败。很多选择题的设计,正是考虑到某些元素的可能失缺而设置陷阱答案。克服这一问题的办法,一是对概念、公式、定理细节性的要求都要理解到位;二是在应考中对题意的理解要细致。
    以往考试中,因运算失误而失分的教训很多。如何保证运算的准确性和快捷性,全靠长期的训练。那么在即将应考的今天,如何能更好地克服这一障碍呢?有一条经验可用,就是在做每道题的每个步骤时,都要坚持将运算进行到底。自以为会做,跳跃式地思维,轻视简单劳动,都是运算障碍的制造者。
  
    一是小题也当家,选择填空最后一题可能都会有较大难度,当你感觉思路不明时,切不可死钻硬磨而浪费时间,造成心理负担;二是压卷题。2006年的压卷题与2005年有很大的区别,2005年最后一题入手很难,很少有人能得分,而2006年压卷题起点很低,第一步几乎没有人不会做,但从改卷情况看,很多同学受到2005年的影响,轻易放弃了这一题的解答。因此,不要因为是压卷题而轻易放弃。
    祝同学们考出理想的成绩!


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